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2021年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话发表五周年之际，中国社会科学院国家哲学社会科学文献中心建设成果发布会在京举行。
探索理工类院校外语学科特色发展新路径
外语学科 外语教育内涵式发展 深化外语专业发展
2022/4/13
外语教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，始终紧密对接国家战略需求，为我国的经济、文化、教育等各个领域的发展作出了重要贡献。进入新时代，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻变化，外语教育应该由“以量谋大”转为“以质图强”，实现内涵式发展。2021年8月9日，第四届全国理工类院校外语教育发展高端论坛在线举行。论坛聚焦“新时代理工类院校外语教育内涵式发展：挑战与机遇”这一主题，研讨新时代外语学科...
多学科交叉融合推动二语习得研究理论创新
二语习得理论 多学科交叉融合 跨学科
2022/4/13
2021年7月8日－9日，全国二语习得跨学科研究暑期学校暨研究生论坛采用线上和线下结合形式召开。与会学者围绕二语习得跨学科研究重大理论与现实问题展开深度研讨，探索二语习得理论研究寻求突破、创新和发展的有效途径。
科技赋能国际中文教育
国际中文教育 线上教育 全球中文学习平台
2022/3/7
截至2020年5月31日，全球中文学习平台的用户已经达到64.7万，覆盖152个国家和地区——在教育部日前举办的“介绍2019年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况”新闻发布会上公布的数据引发了不少国际中文教育从业者的关注。于去年10月25日正式上线的“全球中文学习平台”利用人工智能等先进技术手段，汇聚各类中文学习资源，打造能够随时随地自主学习中文的网络学习环境。同时，平台聚焦海外中文学习者...
10年近5万名学生获孔子学院奖学金——魅力中文世界，多彩汉语人生
孔子学院 汉语教学 中国语言
2022/4/12
10年前，德国学生卢卡斯申请孔子学院奖学金成功，到北京语言大学学习，成为全球第一位孔子学院奖学金生。日前，孔子学院总部公布最新数据，自2009年孔子学院奖学金设立以来，共有166个国家近5万名学生获得各类孔子学院奖学金。孔子学院总部副总干事马箭飞表示，10年来，孔子学院奖学金项目不断丰富和完善，成为培养各国本土中文教师和高端中文人才的“摇篮”。他们有的回到自己的祖国成为一名汉语教师，有的成为促进两...
汉语纳入俄罗斯高考——中俄语言文化互学互鉴的新篇章
汉语教学 俄语 文化多样化
2022/3/23
2019年中俄迎来建交70周年，双方全面战略协作伙伴关系达到前所未有的新高度，两国关系发展迈入新时代。当前，中俄两国关系已站在新的起点，迎来新的历史机遇，语言是推助民心相通的关键因素，两国人民长久以来不断深入的语言互学，在推动双方互尊互信、巩固人民世代友好方面发挥了重要作用。
推进南亚语种教学与国别区域研究
南亚语种教学 非通用语种类专业教学 区域国别研究
2022/4/13
2019年5月18日，第三届全国南亚语种教学与国别区域研究研讨会暨中国南亚学会分会南亚语种学会2019年年会在京举行。本次会议由中国南亚学会分会南亚语种学会主办、北京外国语大学亚非学院承办，中国南亚学会和教育部高等学校外语专业教学指导委员会非通用语种类专业教学指导分委员会给予指导，来自全国高校的50余名专家学者参加会议。北京外国语大学亚非学院院长孙晓萌表示，北京外国语大学亚非学院一直以来十分重视南...
“学汉语为生活增添色彩”
汉语教学 俄语 外国语言
2022/3/23
俄罗斯联邦教育科学监督局副局长安佐尔·穆扎耶夫日前表示，目前，俄罗斯43个地区的289名考生已报名参加全俄统一汉语科目考试。他表示，随着承认汉语成绩作为入学考试成绩高校数量的不断增加，预计未来报名参加汉语科目考试的考生人数还将进一步增加。
中国英语能力标准接轨国际考试
英语能力标准 国际考试 英语能力等级量表
2022/4/12
近日，教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨。中国英语能力等级量表是首个面向中国学习者的英语能力标准，将中国学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”3个阶段，共9个等级。将雅思或普思分数同量表的具体能力要求对应起来，有多方面积极意义：中国的教育机构可以据此制定清晰的英语能力培养目标，并改进教材和...