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全国生物工程专业实践教学研讨会在华东理工大学召开（图）
生物工程专业 实践教学
2009/11/4
2009年11月1——3日，2009年全国生物工程专业实践教学研讨会在我校逸夫楼演讲厅举行。来自全国40多所兄弟高校60多位生物工程专业的领导和主讲教师及10多位相关单位的代表聚集一堂，共同研讨生物工程实践教学。 
语文教师的专业化：角色定位与发展途径
角色定位 专业化 语文教师
2009/11/4
随着“新课程改革”的深化，教师专业角色定位需有新的认识：教师是知识文化的建构者，教师是教材文本的研究者，教师是学生学习的引导者，教师是课程资源的开发者，教师是学生人格的影响者，教师是学校文化的建设者。基于语文教师专业化发展的特殊性，语文教师专业成长可从读书、游学、研究、为文、实践等五个方面作出努力。
高校教学秘书专业素质的培养
秘书专业 高校
2009/11/2
高校教学改革的不断深入，对教学秘书的专业素质提出了新的要求，教学秘书的专业素质也被赋予更多内涵。高校建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。本文分析了高校教学秘书工作重要性，阐述了高校教学秘书应具备学科专业知识、信息化管理能力、写作能力和科研创新能力，并提出培养策略。
以实验课优化饭店管理专业课程的教学
饭店管理 实验课
2009/10/30
饭店管理是一个新兴的技术性、实用性强的应用学科。在该专业理论教学的基础上应重视与实验教学的结合。本文阐述了实验教学对于饭店管理专业教学的重要性，列举了该专业实验课程的基本类型，并讨论了如何围绕实验教学的要求建设与管理饭店管理专业实验室
七月的上海骄阳似火，校逸夫楼报告厅却依然高朋满座。7月18-21日由中国化学会和华东理工大学主办，校研究生院、化学与分子工程学院和出版社承办的“首届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会”暨“化学类专业研究生教育论坛”在我校举行。大会执委会主席于建国副校长主持开幕式，大会组委会主席钱旭红校长、我校出版的“十一五”国家重点图书“化学与应用化学丛书”总顾问、厦门大学郑兰荪院士、上海市教委高教处处...
非专业类大学生舞蹈教学的实践与探讨
舞蹈教学 非专业类大学生
2009/7/2
加强大学生素质教育是高等学校在本世纪的首要任务，舞蹈作为一种素质教育手段已被越来越多的人认可并得到广泛普及。舞蹈能提高艺术感知能力、审美能力， 鉴赏能力，能陶冶情操、强身健体，能美化心灵、促进身心健康。舞蹈作为一门学科，有着自身的专业性、科学性和严谨性。针对非专业类大学生舞蹈教学，并结合教学实践，就如何在教学中更好的把握舞蹈教学的专业性、科学性、严谨性和实效性进行探讨，以期为进一步搞好非专业类舞蹈...
环境科学与工程专业实验教学改革理论探索与实践
教学改革 环境科学与工程
2009/7/2
以暨南大学环境科学与工程专业的实验教学改革实践为例,探讨了在实验教改过程中教学制度改革、硬件和软件环境建设、平台创新和教学质量管理等方面的经验和教训,提出现阶段我国高等院校实验教学改革的重点是在各学科建设基础上逐步整合专业实验室,优化资源,强化实验教学质量管理体系建设,建立可共享的实验教学与科研大平台。
农科院校设施农业科学与工程本科专业实践教学体系构建初探
教学体系 农业科学与工程 农科院校
2009/7/2
设施农业科学与工程是一个全新的专业，目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此，针对设施农业科学与工程专业的特点，结合云南农业大学的办学情况，对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探讨和总结，为进一步构建更加合理的实践教学体系提供一定的参考。
21所高校教师研讨过程装备与控制工程专业双语教学（图）
21所高校教师 过程装备与控制工程专业 双语教学
2009/5/20
5月14日，由教育部过程装备与控制工程专业教学指导委员会主办，我校机械与动力工程学院承办的“全国过程装备与控制工程专业双语教学研讨会”在逸夫楼第一会议室召开，来自全国21所高校的40位教师参加了会议。会议由教育部过程装备与控制工程专业教学指导委员会副主任潘家祯教授主持。
可持续性：语文教师专业化发展的必由之路
可持续性 语文教师 专业化发展
2008/11/24
从本质上说，教师专业发展是教师个体不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究，来拓展专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。
专业发展理念与“英语教学法”改革探析
专业发展 教师教育 英语教学法 实践能力
2008/2/15
专业发展理念的建立，要求教师除了必须掌握学科内容及教学技能技巧外，还必须拥有在专业上自我发展的能力。在此基础上，我系“英语教学法”课程改革在课程目标、反思性实践活动等方面进行了调整，以提高学生的教学实践能力，向教师专业化发展。
“第二届全国高师院校生物课程与教学论专业学术研讨会”在陕西师范大学召开（图）
生物教学论 生物课程
2006/10/25
2006年10月23日上午8时，“第二届全国高师院校生物课程与教学论专业学术研讨会”在陕西师范大学学术活动中心报告大厅隆重开幕。本次大会是陕西师范大学首次承办的全国性学科教学论学术研讨会。会议将围绕“高中新课程与高师生物教师教育研究”的主题。